Communication with teachers is important!
Strong parent-teacher communication improves academic performance in children.
BE AN EFFECTIVE ADVOCATE FOR YOUR CHILD BY:
BEING CONFIDENT: You are the most influential and important person in your child’s life!
BEING PREPARED: Bring your notes; be knowledgeable about your child’s grades, homework, etc.
BEING CONSISTENT: Arrive on time for meetings and follow through on what was discussed. Schedule a follow-up meeting if necessary.
BEING RESPONSIVE: If the teacher contacts you, be sure to respond promptly.
How to Schedule A Meeting
Here is a temple you can use to send an email to a teacher requesting a meeting.
Dear Mr./Mrs. ________
My name is _________ and I am the parent of ________. I am writing to request a meeting to discuss ___________. I am available ______ (insert times and days you are free), please let me know what works for you. You can reach me by phone at ______.
Thank you for your time and attention.
Sincerely,
________
5 Important things to discuss when meeting with your child’s teachers
1. Goals – Talk about the goals you have for your child (short-term and long-term, grade goals, post-high school goals, etc.).
2. Expectations - How you expect your child to behave in class, how you expect your child to perform in class.
3. Information about EPATT - Mention the program and what we provide and the days your child attends. Give them our brochure and talk about the progress report they’ll be asked to fill out.
4. Ask the teacher about their observations of your child. (You are trying to get a “feel” for how well they know your child.)
5. Give them your personal contact information and let them know to contact you regularly, and to call you immediately if there is a problem. Tell them when you’ll be back to see them follow up on this discussion.
10 Questions to Ask at the Next Parent-Teacher Meeting.
1. What are my child’s academic strengths and weaknesses?
2. Is my child performing on grade level?
3. Does my child need extra help in any areas?
4. How can I help at home to support what you’re doing in the classroom?
5. How does my student do on homework assignments, quizzes, discussions, and tests?
6. What questions would you recommend I ask my student every day after school to stay informed about their performance?
7. What is my student’s overall attitude in class?
8. What skills are you working to develop right now?
9. What is the best way to contact you? Do you have a preferred method for contact?
10. When can we check in again to review my student’s progress?
¡La comunicación con los maestros es importante!
Una comunicación fuerte entre padres y maestros mejora el desempeño académico en los estudiantes.
SEA UN DEFENSOR EFICAZ DE SU HIJO/A:
TENGA CONFIANZA: ¡Usted es la persona más influyente e importante en la vida de su hijo/a!
ESTE PREPARADO/A: Lleve sus notas; tenga conocimiento de las calificaciones, deberes, etc. de su hijo/a
SEA CONSISTENTE: Llege a tiempo a las reuniones y continue adelante con lo que se discutió. Programe una reunión si es necesario.
SEA ACCESIBLE: Si el maestro/a se pone en contacto con usted, asegúrese de responder rápidamente.
Cómo programar una reunión
Aquí hay un templo que puede usar para enviar un correo electrónico a un maestro solicitando una reunión.
Estimado Sr./Sra.
Mi nombre es _______ y soy el padre/madre de _______ . Le escribo para solicitar una reunión para discutir______. Estoy disponible _______ (inserte los horarios y días en que está libre), por favor hágamelo saber lo que funciona para usted. Puede comunicarse conmigo por teléfono al _______ .
Gracias por tu tiempo y atención.
Sinceramente
___________
5 Cosas importantes que debe discutir al reunirse con los maestros/as de su hijo/a
1. Metas – Hable sobre las metas que tiene para su hijo/a (metas a corto y largo plazo, metas de grado, metas posteriores a la escuela secundaria (high school), etc.).
2. Expectativas - Cómo espera que su hijo/a se comporte en clase, cómo espera que su hijo/a se desempeñe en clase.
3. Información sobre EPATT - Mencione el programa y lo que ofrecemos y los días que asiste su hijo/a. Dales nuestro folleto y habla sobre el informe de progreso que se les pedirá que completen.
4. Pregúntele al maestro/a acerca de sus observaciones de su hijo/a. (Usted está tratando de tener una "idea" de lo bien que conoce a su hijo).
5. Déle su información de contacto personal y hágales saber que se pongan en contacto con usted regularmente, y que le llamen inmediatamente si hay un problema.
10 preguntas para hacer en la próxima junta de padres y maestros.
1. ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades académicas de mi hijo?
2. ¿Mi hijo/a se está desempeñando a nivel de grado?
3. ¿Mi hijo/a necesita ayuda adicional en alguna área?
4. ¿Cómo puedo ayudar en casa para apoyar lo que está haciendo en el salon?
5. ¿Cómo le va a mi estudiante en las tareas, cuestionarios, discusiones y exámenes?
6. ¿Qué preguntas recomendaría que le hiciera a mi estudiante todos los días después de la escuela para mantenerse informado sobre su desempeño?
7. ¿Cuál es la actitud general de mi alumno en clase?
8. ¿Qué habilidades estás trabajando para desarrollar en este momento?
9. ¿Cuál es la mejor manera de contactarte? ¿Tiene un método preferido para el contacto?
10. ¿Cuándo podemos juntarnos nuevamente para revisar el progreso de mi estudiante?
